Docente: JJSG
domingo, 8 de noviembre de 2020
martes, 3 de noviembre de 2020
CIENCIAS NATURALES 6.2-6.3 NOV 4
NOVIEMBRE 4 DEL 2020. Cuarto periodo
CIENCIAS NATURALES. GRADOS:
6.2 Y 6.3
Correo: jamessanchez8573@gmail.com
Lee
comprensivamente el texto y luego realiza las siguientes actividades:
1.
Describa las
características de los ecosistemas de aguas continentales en Colombia: ríos,
lagos, lagunas, humedales, fauna y flora y valor ecológico.
2.
Describa las características
de los ecosistemas marinos en Colombia: estuarios, arrecifes coralinos,
manglares, flora y fauna y valor ecológico.
3.
Describa las
características de los ecosistemas terrestres en Colombia: zonas áridas y
semiáridas, bosques húmedos tropicales, sabanas, bosques Andinos, fauna y flora
y el valor ecológico de éstos. Realiza el mapa sobre los ecosistemas
colombianos.
4.
¿Por qué se
consideran los páramos como ecosistemas estratégicos?
5.
Consulta en que
consiste la deforestación, la contaminación y la introducción de especies
foráneas y cómo influyen en los ecosistemas terrestres.
Docente: JJSG
CIENCIAS NATURALES 7.1-7.2-7.3 NOV 4
NOVIEMBRE 4 DEL 2020. Cuarto periodo
CIENCIAS NATURALES. GRADOS: 7.1 - 7.2 - 7.3
Correo: jamessanchez8573@gmail.com
Lee comprensivamente
el texto y luego realiza las siguientes actividades:
1. ¿En qué consiste la perdida de la biodiversidad y que
consecuencias trae para los ecosistemas?
2. ¿Qué datos presenta el texto sobre la extinción de
especies?
3. Describa las principales causas de la pérdida de
biodiversidad.
4. ¿Qué es la destrucción del hábitat y que consecuencias
trae para los ecosistemas?
5. ¿En qué consiste la introducción de especies foráneas
y que consecuencias trae para los ecosistemas?
6. Consulta a que se le llama sobreexplotación y qué
consecuencias tiene para los ecosistemas.
7. Consulta que es la contaminación del agua, cuales son
los agentes contaminantes y las fuentes de contaminación del agua.
8. Consulta que es la contaminación del aire, cuales,
cuales son las fuentes de contaminación del aire y como afecta a los seres
vivos esta contaminación.
9. Consulta que actividades humanas alteran el sueloy
como afecta a los seres vivos.
Docente: JJSG
QUÍMICA 7.1 Y 7.2 NOV 4
NOVIEMBRE 4 DEL 2020. Cuarto periodo
CIENCIAS NATURALES. GRADOS: 7.1 Y 7.2
Correo: jamessanchez8573@gmail.com
EL CONCEPTO DE MOL Y SU IMPORTANCIA EN LA QUÍMICA
Hacia 1.870 la comunidad
cientifica, determinó cuántos átomos eran necesarios para obtener la masa átomica
en gramos. Este número se conoce como el Número de Avogadro (N) en honor al
cientifico Amadeo Avogadro que condujo a su formulación. Este número
corresponde a 6,02 x1023 unidades y esta muy relacionado
conel concepto de mol. Asi como una docena de naranjas equivale a 12 naranjas,
una mol de naranjas equivale a 6,02 x 1023 naranjas.
En química una
mol de un elemento es la cantidad de éste en gramos igual a la masa atómica y
equivalente al número de avogadro de atómos: 6,02x1023 ejemplo:
1.
Una
mol de carbono tiene una masa de 12g y en esta cantidad hay también 6,02 x 1023 átomos de
carbono.
2.
Una
mol de Sodio tiene una masa de 23g y en esta cantidad hay también 6,02 x 1023
átomos de sodio.
3.
Una
mol de oro tiene masa de 197g, y en ésta cantidad hay también 6,02 x 1023
átomos de oro.
Los elementos estan formados de átomos y los compuestos están
formados por moléculas.
En química una mol de un compuesto es la cantidad de éste
expresado en gramos igual a su masa molecular y equivalente al número de
avogadro de moléculas: 6,02x1023 moléculas. Por ejemplo:
1. Una mol de agua tiene una masa de 18g
y en esta cantidad hay también 6,02x1023 moléculas de agua.
2. Una mol de CaO tiene una masa de 56g
y en esta cantidad hay también 6,02 x1023 moléculas de CaO
3. Una mol de HNO3 tiene una
masa de 63g y en eta cantidad hay también 6,02x1023 moléculas de HNO3
Docente: JJSG
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